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1938年中共六届六中全会作出马克思主义中国化的战略决策后，中国共产党内开展了大规模的学习运动。在这个过程中，在毛泽东的倡导和带动下，掀起了空前规模的学习哲学的高潮，并取得了显著的效果，有力地促进了党的理论建设。其经验，在今天仍颇有借鉴意义。
毛泽东勤奋钻研哲学问题
毛泽东把哲学视为认识世界和改造世界、正确进行中国革命的重要工具，并感觉自己对此掌握得不够......
政治伦理为人们选择、评价政治制度提供根本的原则——...
政治伦理为人们选择、评价政治制度提供根本的原则——道德的原则。此即罗尔斯所说的正义的原则。但，这还不是政治伦理的全部内涵，因为，在当代的政治生活中，还有选择和评价“国家”的问题；“国”、“国家”与制度是有所区别的。
当然，人们普遍认为国、国家就是政权，就是一整套的制度和相应的机构，因此，国家与制度基本上是等同的概念，或者较精确地说，国家与法律制度和政......
21世纪要真正实现中华民族的伟大复兴，不仅要有经济、政治方面的繁荣与稳定，还必须有民族文化的繁荣与复兴，其中在马克思主义指引下，开发中华民族5000年道德文明的智慧，借鉴其他国家和民族的道德文化精华，结合中国当代社会的实际，构建社会主义新道德，已是一项十分迫切的历史任务。道德，归根结底是社会经济关系的反映，它一旦形成就有其相对的独立性，就会成为一种社会力......
自西方文化传入中国之日起，关于西方先进思想与中国传统文化关系的讨论就从来没有停止过。1949年新中国成立后，问题...
就人而言，各人的性情、兴趣、才能、需要不同，则各人的读书方法，即有不同。
就读书而言，则不同学科的书籍，应有不同的读法。如读自然科学书籍的方法与读社会科学书籍的方法，必有不同处。又如读文学书的方法，与读史学书、哲学书的方法，亦不尽相同。从前梁任公著《要籍解题及其读法》一书，选出中国几种重要的经书和子书，提示其内容大旨，指出读每一种书的特殊方法，更足见......
伴随着中国在经济上的崛起，爱国主义在神州大地已经成为强大而广泛的意识形态。九十年前的五四运动，被教科书和主...
一、思想渊源与历史局限
以德治国，是儒家所提倡并付诸实施的治国方针。德，作为思想观念并且具有丰富的社会内涵始于周代。周人已初步认识到天命离不开人事，人事系于统治者的德行。统治者品德端正，体恤百姓成为德的内涵。
孔子崇尚周代文明，继承并发展了周人的重德思想，这主要表现为:首先，周人的“明德慎罚”是孔子德政的思想渊源，两者的承传关系一目了然。其次，周......
一
作为一个启蒙思想家,孟德斯鸠异常重视法律的作用,他说:“一般地说,法律,在它支配着地球上所有人民的场合,就是人类的理性”[1](P6)他的法哲学的基本点就是主张以法治代替人治,防止暴君独裁专制,保障人的自由法治是国家的灵魂,如果没有法治,国家就会腐化堕落孟德斯鸠与英国的洛克一样,属于17-18世纪西方自然法哲学家,他们共同继承了亚里士多德关于法治优于人治的观点,并对西......
20世纪90年代学术界关于学风问题和学术规范的讨论，被誉为是“九十年代中国的一...