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习近平总书记在党的二十大报告中明确指出：“实践没有止境，理论创新也没有止境。不断谱写马克思主义中国化时代化新篇章，是当代中国共产党人的庄严历史责任。”[1]创建“中国原创性马克思主义哲学”是马克思主义中国化时代化的内在要求，也是建构中国自主知识体系的应有之义。中国自主的知识体系是民族立场与世界眼光的辩证统一，是对现有学科体系、学术体系以及话语体系的......
当代中国马克思主义研究必然是马克思主义发展史的延伸，特别是马克思主义中国化时代化的延伸。因此，当代中国马克思主义研究必须正确把握马克思主义发展史和马克思主义中国化时代化的历史，尤其必须正确认识马克思主义发展过程和马克思主义中国化时代化过程中的一些重大问题，正是这些问题构成了当代中国马克思主义研究的前提性问题。若对这些前提性问题认识模糊，不能......
中国社会科学院马克思主义研究院2016年创新项目“金融危机以来国外左翼思想理论前沿、重点、热点问题研究”自立项以来，逐步有序开展，进展顺利。为了更好地推进该创新项目的研究及成果转化，课题组于2016年5月19日召开第二次专家咨询会。共有来自中国社科院马研院国外部、《当代世界与社会主义》与《当代世界》编辑部等10多名专家学者参会。
项目负责人李瑞琴研究员向专家们介......
1949年，中华人民共和国成立，揭开了中国历史的新纪元。70年来，中国史学在马克思主义理论指导下，在理论认识的深化、研究领域的开拓、学术成果的积累、专业队伍的壮大、国际影响力的提升等诸多方面，取得了辉煌的成就。本文试就70年来中国史学发展大势谈一点粗浅的认识。
马克思主义史学的新成就
中国马克思主义史学产生于20世纪二三十年代，并在三四十年代得到初步发......
习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会上发表重要讲话，指出“为党育才、为党献策”是党校始终不变的初心，强调“党校不是一般的学校，而是党的学校，是党的重要职能部门”，“要做好理论研究、对策研究这个探索规律、经世致用的大学问”。在科研工作方面，全国党校（行政学院）系统取得了哪些成绩、有什么样的经验、存在哪些问题、有哪些改进思路和举措？围绕这些......
学术研究总是随着理论与方法的不断更新和运用获得进步。近几十年来，多元化史观以及相关学科的理论与方法不仅对传统史学作了有益补充，更对历史研究起到革命性的推动作用。就西方史学演进而言，在经历“语言学转向”后，新文化史的兴起是这一时期史学转向的重要标志。新世纪以来，随着经典史著的译介传播，作为一种学术范式和史学实践的新文化史风靡国内学界。面对新文化史......
中国中外关系史学科，是改革开放以后建立起来的新兴学科。1981年中国中外关系史学会成立，标志着中外关系史学科的创立。本文简要回顾中国中外关系史学会这一学术性团体成立四十余年的历程，总结学会及分散于诸多专门领域的学者们对中外关系史学科建设与学术话语体系建构，即对中外关系史学科“三大体系”建设发展脉络和学科发展做出的重要贡献，最后设想与展望学科未来的发......
2013年，党的十八届三中全会首次正式提出了“社会治理”这一概念，并将其置于“完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化”这一全面深化改革的总目标之下。2015年，习近平总书记在中央全面深化改革领导小组第十二次会议上指出，“改革推进到哪一步，思想政治工作就要跟进到哪一步”[1]。新时代新征程，思想政治教育应当且有必要助益社会治理。党的......
进入新时代以来，习近平总书记念兹在兹：“办好思政课，是我非常关心的一件事。”2022年4月25日，习近平总书记到中国人民大学考察调研的第一站，就是“高校第一课”——思想政治理论课（以下简称“思政课”）教育教学，他认真倾听并参与讨论，对学校立足自身优势，不断推进思政课教学改革创新，打造高精尖水平思政课的做法表示肯定。他明确指出，你们思政课在全国是个品牌，......
李长春同志在党的十七届六中全会上的讲话中指出，“概括出能够得到广泛认同的社会主义核心价值观，需要在实践中继续探索。” [1]党的十六届六中全会提出“社会主义核心价值体系”这一科学概念已近六年，特别是近年来我国思想理论界对“普世价值”思潮的评析，呼唤着如同西方资本主义价值观“民主、自由、人权、宪政”这般在文字形式上能够比较简洁凝练的，易于马克思主义大......